現(xiàn)代學(xué)徒制旨在深化產(chǎn)教融合,、校企合作,，進(jìn)一步完善校企合作育人機(jī)制，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式,。它是通過(guò)學(xué)校,、企業(yè)深度合作,，教師、師傅聯(lián)合傳授,，對(duì)學(xué)生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,。
機(jī)電與汽車工程系繼在滁州市康達(dá)叉車零部件制造有限公司、安徽信盟裝備制造有限公司等多家企業(yè)開展學(xué)徒制試點(diǎn)工作取得成效之后,，近期與滁州鴻鵬裝備模具有限公司簽訂協(xié)議,，扎實(shí)推進(jìn)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)學(xué)徒制校企協(xié)同育人工作。
學(xué)徒制重在強(qiáng)調(diào)技能為本,，將學(xué)校課堂理論學(xué)習(xí)融入企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程,。學(xué)生跟隨師傅參與企業(yè)日常工作，先觀摩學(xué)習(xí),、后實(shí)踐操作,，反復(fù)熟悉實(shí)踐環(huán)節(jié)，從而提高個(gè)人專業(yè)技能,，為企業(yè)發(fā)展所需技能型人才做儲(chǔ)備,。
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