在推進(jìn)教育信息化發(fā)展過程中,，高校領(lǐng)導(dǎo)干部,，特別是一把手信息化領(lǐng)導(dǎo)力的提升是推動學(xué)校信息化建設(shè)和應(yīng)用的關(guān)鍵,，其系統(tǒng)規(guī)劃能力,、信息化教學(xué)和課程改革領(lǐng)導(dǎo)能力,、教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力等等,，將直接影響到學(xué)校教育信息化的發(fā)展和深層次應(yīng)用,。提升信息化領(lǐng)導(dǎo)力,，對廣大高校領(lǐng)導(dǎo)干部適應(yīng)當(dāng)前形勢要求,，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，推動高校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)意義,。
加強(qiáng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè),，根在觀念，要在學(xué)習(xí),，貴在創(chuàng)新,，重在擔(dān)當(dāng)。
一是要轉(zhuǎn)變觀念。作為一名合格的高校管理者,，其自身理想信念和價(jià)值追求必須具備堅(jiān)定性和先進(jìn)性,。當(dāng)前，信息技術(shù)的全面滲透深刻影響著教育理念,、模式和走向,，在云計(jì)算、大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網(wǎng),、慕課等新技術(shù)、新模式的沖擊下,，傳統(tǒng)的高等教育管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)期的教育要求,。這就要求高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)勢而動，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立與信息時(shí)代相適應(yīng)的教育價(jià)值觀,。堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新,，把教育信息化的理念融入教育教學(xué),、學(xué)科建設(shè)、管理服務(wù)等各方面的工作中去,，通過信息化創(chuàng)新人才培養(yǎng),、科學(xué)研究、內(nèi)部管理模式,，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和管理水平,，建設(shè)高水平大學(xué)。
二是要善于學(xué)習(xí),。面對日新月異的信息技術(shù)革命,，高校領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。通過學(xué)習(xí)用先進(jìn)的教育信息化理念武裝自己的頭腦,，不斷提升自身的信息素養(yǎng)和辦學(xué)治校的本領(lǐng),。在學(xué)習(xí)的過程中要注意兩個(gè)方面。一要堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方向,。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，真正掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn),、方法,。只有準(zhǔn)確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律,、人類社會發(fā)展規(guī)律以及教育發(fā)展規(guī)律,，才能堅(jiān)持正確的社會主義辦學(xué)方向,。二要理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)習(xí)的根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng),、提高教育信息化發(fā)展水平,。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會用互聯(lián)網(wǎng)思維推進(jìn)教育綜合改革，學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)走群眾路線,。習(xí)近平總書記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上的講話中,，明確要求：“善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)了解民意、開展工作,，是新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作的基本功,。各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷提高這項(xiàng)本領(lǐng)?！彼砸⒅貙W(xué)習(xí)掌握利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)輿論,、反映民意，以信息化為載體,，暢通溝通渠道,，拓寬工作思路,。積極引導(dǎo)廣大師生為信息化建設(shè)目標(biāo)而共同努力,，從而進(jìn)一步完善學(xué)校信息化發(fā)展的愿景。
三是要勇于創(chuàng)新,。在推進(jìn)教育信息化進(jìn)程中,，高校領(lǐng)導(dǎo)干部一定要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展工作,。首先要?jiǎng)?chuàng)新辦學(xué)理念,。堅(jiān)持育人為本的理念，運(yùn)用信息化手段,，進(jìn)行個(gè)性化和差異化教學(xué),，著力培養(yǎng)具有21世紀(jì)核心價(jià)值觀的創(chuàng)新型人才。其次是環(huán)境創(chuàng)新,，以學(xué)習(xí)者為中心打造智慧課堂,、智慧校園、智慧學(xué)區(qū),。三是內(nèi)容與方法創(chuàng)新,，利用信息技術(shù)改變教學(xué)內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)形式,、傳輸方法和服務(wù)模式,，形成適應(yīng)信息化條件下的先進(jìn)教學(xué)方法和模式，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)的個(gè)性化,、數(shù)字化學(xué)習(xí),。四是管理體制機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)行管理流程再造和組織結(jié)構(gòu)重組,，重組學(xué)校管理體系的內(nèi)部結(jié)構(gòu),，建立扁平化組織體系，形成更加高效,、更加精干的管理架構(gòu),。充分運(yùn)用信息化手段，搭建教學(xué)科研,、績效評估,、行政督辦等管理平臺，提升管理效能,。
四是要敢于擔(dān)當(dāng),。教育信息化，關(guān)鍵在于“化”,，“化”就是對教育流程進(jìn)行再造,，對教育體制進(jìn)行重組，變革傳統(tǒng)的教育模式,，重塑教育生態(tài),。這一過程必然會涉及學(xué)校內(nèi)部資源、權(quán)力和利益關(guān)系的深刻調(diào)整,，也會牽涉教師教學(xué)理念方法及職能部門管理模式的關(guān)聯(lián)變化,，陣痛和阻力一定會同時(shí)出現(xiàn)。這就要求高校領(lǐng)導(dǎo)干部要有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神,，堅(jiān)持原則,、敢抓敢管、勇于擔(dān)責(zé),。領(lǐng)導(dǎo)干部有沒有擔(dān)當(dāng)精神關(guān)鍵看有沒有高效的執(zhí)行力,。為此，領(lǐng)導(dǎo)干部一方面要在信息化建設(shè)中科學(xué)謀劃,，作出表率,，走在前列，增強(qiáng)自身的人格魅力,，形成無形的凝聚力和號召力;另一方面要建立科學(xué)規(guī)范有效的約束激勵(lì)機(jī)制,，推動職能轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化監(jiān)管評估和服務(wù),。
創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才,，創(chuàng)新的人才需要?jiǎng)?chuàng)新的教育。作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地,，高校肩負(fù)著重大責(zé)任,。作為高校領(lǐng)導(dǎo)干部一定要站在國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度,，認(rèn)清形勢，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為動力,，帶頭樹立和落實(shí)教育信息化發(fā)展新理念,，帶頭攻堅(jiān)克難敢于擔(dān)當(dāng)。對看準(zhǔn)的問題,、明確的信息化發(fā)展戰(zhàn)略,，要堅(jiān)決行動、扎實(shí)推進(jìn);對改革過程中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，要及時(shí)研究、加強(qiáng)引導(dǎo),、有力解決,，堅(jiān)定不移、循序漸進(jìn)地推動高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展,。
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