第一黨支部 秦靜
我是一名生長在紅旗下的青年知識(shí)分子,，對黨有著深厚的感情和深深的敬意，從小就夢想成為一名共產(chǎn)黨員,。當(dāng)初入黨的原因有主要有兩個(gè),，一是家庭的影響,，我的爺爺是一名老黨員，扎根山區(qū),，帶領(lǐng)群眾致富,，一身正氣、兩袖清風(fēng),；我的父親是一位老黨員,、黨務(wù)工作者，出于對父親的崇拜,，我希望自己能成為一個(gè)像他一樣的人,；二是學(xué)校的影響，我在大學(xué)期間擔(dān)任系學(xué)生會(huì)主席，思想積極要求進(jìn)步,，學(xué)院號召我們?nèi)朦h,，是號召我們對自身提出更高的要求，樹立更加遠(yuǎn)大的理想,，堅(jiān)定奮斗目標(biāo),，從而在科學(xué)技術(shù)上勇攀高峰，基于追求偶像,，追求進(jìn)步的目的,。令我終身難忘的是在我年滿十八周歲生日時(shí)，在大學(xué)三年級之際,，我終于成為了一名共產(chǎn)黨員,，夢想終于成為現(xiàn)實(shí)，這也開啟了我人生道路的新起點(diǎn),。到今年已經(jīng)16個(gè)年頭了,。
工作以來我始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，自覺抵制不良風(fēng)氣對思想的影響，使自己逐步成為一個(gè)純粹的人,，一個(gè)脫離了低級趣味的人,。真正做到既教書育人，為人師表,，又用自己的言行影響和感染學(xué)生,，把自己的一切毫無保留的獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。今后我會(huì)更加努力工作,，不論人生道路上會(huì)是遇到什么困難,，我都會(huì)沿著這條路走下去。為黨和人民奉獻(xiàn)我應(yīng)有的一切,。
作為奮斗在教育戰(zhàn)線上的黨員教師,，在教育、教學(xué)工作中,，如何通過自己的黨員先鋒模范作用,，來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問題,，也是這一偉大時(shí)代賦予每一名黨員教師的嶄新課題,。如何發(fā)揮先鋒模范作用，既要從共性,、普遍性方面去取把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求,，又要結(jié)合自身所處的崗位,，肩負(fù)的職責(zé)，教育事業(yè)的特殊性質(zhì)具體地體現(xiàn),?；仡欉@些年的工作經(jīng)歷，感觸頗深,，深刻體會(huì)到從事職業(yè)教育的艱辛和獲得成功后的喜悅,，在領(lǐng)導(dǎo),、同事的身上不斷找到自己的不足,，收獲很大。
一,、堅(jiān)定理想信念,，提高政治素質(zhì)
百年大計(jì)，教育為本,，教育以人為本,，德育為先。教師的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，都起著十分重要的導(dǎo)向作用,，如果教師沒有正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，不但無法承擔(dān)起教書育人的使命，而且更是在誤人子弟,遺禍后世,。所以每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰,、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，在組織上,、思想上,、行為上與黨中央保持高度一致，成為“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者,、宣傳者,、實(shí)踐者。真正做到“理想常在,，黨性常駐,，宗旨不變,，本色不褪”。
二,、愛崗敬業(yè),，修德修身
教育是一門藝術(shù)，是藝術(shù)就需要激情,；教育是一類科學(xué),，是科學(xué)就需要智慧；教育是一項(xiàng)工程,，是工程就需要嚴(yán)謹(jǐn),；教育是一種公益，是公益就需要愛心,。由于教師所從事的職業(yè)特殊——是教育人,、塑造人、升華人的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行,，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們在工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響,，甚至?xí)殡S他們的一生,，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。換言之,，教師這一職業(yè)不是在成就人就是在毀掉人,，所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng),。而黨員教師對自己要有更嚴(yán)格的要求,，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛本職工作,，忠于人民的教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,，對教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神,；另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則,，為人師表,，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用,，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生,、用高尚的德行來感化學(xué)生,，用大方的儀表來影響學(xué)生。
三,、努力工作,，爭創(chuàng)佳績
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績,。共產(chǎn)黨員努力工作,，出色完成工作任務(wù)，不僅是切實(shí)履行崗位職責(zé)的需要,，也是保持先進(jìn)性,、發(fā)揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣,，先進(jìn)性體現(xiàn)得如何,，最經(jīng)常,、最大量,、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績來衡量,，工作業(yè)績是評價(jià)先進(jìn)性唯一的指標(biāo),。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位,，埋頭苦干,，把崇高理想與祖國需要和時(shí)代要求結(jié)合起來，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來,，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來,，走在教育改革、課程改革的最前沿,，走在優(yōu)秀教師的最前列,。
四、終身學(xué)習(xí),，強(qiáng)化技能
作為“傳道,、授業(yè)、解惑”的教師,，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí),，順應(yīng)人類社會(huì)的潮流發(fā)展要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，要從“教書匠”的角色中掙脫出來,，轉(zhuǎn)變成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”,、“專家型”的教師,，要從“教師”轉(zhuǎn)變成為“教育家”,，從“教育家”轉(zhuǎn)變成為“教育藝術(shù)家”，要把教師工作由“教書”轉(zhuǎn)變成為“育人”,，要使學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“會(huì)學(xué)知識(shí)”,，要使學(xué)生“接受” 轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“創(chuàng)造”，真正的落實(shí)“以人為本”的教育,。
黨員教師不僅要成為“學(xué)習(xí)型”,、“研究型”、“專家型”教育工作者,，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力,。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。黨員教師僅僅提高教師的學(xué)術(shù)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有較高的科研能力。因?yàn)?，提高教學(xué)水平離不開教科研,；探索素質(zhì)教育的教學(xué)方法離不開教科研；培養(yǎng)新世紀(jì)和高科技時(shí)代需要的人才途徑離不開教科研,；保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展,，教師素質(zhì)的持續(xù)提高，管理機(jī)制的持續(xù)優(yōu)化,，教育質(zhì)量的持續(xù)增長離不開教科研,；實(shí)現(xiàn)充滿生命活力的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)離不開教科研；總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、開展教育實(shí)驗(yàn),、探索教育規(guī)律、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展離不開教科研,；培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)離不開教科研,；自身教育教學(xué)的追求和發(fā)展同樣離不開教科研。因此,，黨員教師必須成為學(xué)科帶頭人,，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。
只有這樣,，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中,，才能完成好祖國和社會(huì)賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用,。所以,，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì),，拓展未知領(lǐng)域,，增加知識(shí)的廣度和深度,，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn),。
五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，正視榮譽(yù)
團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師職業(yè)道德的又一個(gè)方面,，是教師對待其所屬的勞動(dòng)集體的基本態(tài)度,。教師的勞動(dòng)是一種群體性和個(gè)體性相結(jié)合的勞動(dòng)，學(xué)生的成長主要是教師集體勞動(dòng)的結(jié)果,。因此,，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學(xué)生之間的關(guān)系,，還要正確處理與教師集體之間的關(guān)系,。只有團(tuán)結(jié)一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性,，才能使教育工作有效地進(jìn)行,，才能使教師集體給學(xué)生集體以良好的道德影響。團(tuán)結(jié)協(xié)作就要求教師要發(fā)揚(yáng)集體主義精神,，用集體主義原則來調(diào)節(jié)教師個(gè)人與集體,、個(gè)人與其他教師的關(guān)系團(tuán)結(jié)協(xié)作還要求教師要相互尊重、密切配合,，要善于肯定同事取得的成績，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等,。教師要學(xué)會(huì)合作與分享,，黨員同志更要成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范。
我為黨做什么
黨對我栽培這么多年,，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、工作的動(dòng)力、成長的空間,，我深感幸運(yùn)以及慚愧,，我將在兩個(gè)方面加強(qiáng)自己，報(bào)答黨的培養(yǎng),，這兩個(gè)方面歸納起來就是：嚴(yán)于律己,、身正為范。
嚴(yán)于律己就是加強(qiáng)自身的各方面修養(yǎng),。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都代表黨的形象,，我雖然是一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，但是學(xué)校安排的工作,，我都勇挑重?fù)?dān),，認(rèn)真完成,，分外工作也能夠樂于奉獻(xiàn)。雖然知識(shí)一個(gè)部門的工作隊(duì)學(xué)校的整體工作有著很大影響,。因此,，我將嚴(yán)于律己，做好表率,。政治上嚴(yán)于律己,，不參與反黨反社會(huì)活動(dòng)，不拋散消極言論,；工作上嚴(yán)于律己,，積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān),；生活上嚴(yán)于律己,，艱苦樸素，勤儉節(jié)約,。
“學(xué)高為師,，身正為范”，是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長,。我從任教之初,，就打破了社會(huì)上對職校生的偏見，用一顆熾熱的愛心,，感化,、教育、影響著我的學(xué)生,。既授其技藝,，又塑其人格，從關(guān)愛入手,，嚴(yán)慈相濟(jì),，剛?cè)岵⒂谩Ｎ矣脨廴プ鹬匦湃螌W(xué)生,，用愛去嚴(yán)格要求學(xué)生,，用愛去感化學(xué)生教育學(xué)生。我的畢業(yè)生幾乎年年以優(yōu)異的成績走出校門,、踏入社會(huì)或升入大學(xué),，很多畢業(yè)生都是單位的業(yè)務(wù)骨干，雖然沒有人人成功，但卻個(gè)個(gè)成人,。
以上是我個(gè)人的一些膚淺的理解,，不當(dāng)之處請多批評指正。
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