一級(jí)指標(biāo)

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)分值

內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)與要求

計(jì)分方式

（計(jì)分單位：0.1分,；多位小數(shù)采取四舍五入法取1位小數(shù)）

備查材料

普通技工學(xué)校

高級(jí)技工學(xué)校

技師學(xué)院

1.學(xué)校管理（15分）

1-1 辦學(xué)方向

1-1-1 堅(jiān)持技工教育方向

2

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展,、促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)的辦學(xué)方向。堅(jiān)持以立德樹人為根本,，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),，做到學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式,，構(gòu)建職業(yè)生涯終身學(xué)習(xí)體系,，學(xué)校辦學(xué)層次定位準(zhǔn)確，形成了符合技工教育要求的教育教學(xué)管理體系,。

堅(jiān)持技工教育方向,，能按要求落實(shí)到位得2分；堅(jiān)持技工教育方向,，基本落實(shí)要求得1.2分,；其他不得分。

學(xué)校貫徹黨的教育方針,、辦學(xué)理念,、教育理念、辦學(xué)方向及發(fā)展戰(zhàn)略有關(guān)資料,；學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展規(guī)劃,、年度工作計(jì)劃、年度工作總結(jié)和有關(guān)人才培養(yǎng)改革方案相關(guān)資料,。

1-2 管理體系

1-2-1 領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)與素質(zhì)

2

應(yīng)配備政治素養(yǎng)高,、管理能力強(qiáng)、熟悉技能人才培養(yǎng)規(guī)律的領(lǐng)導(dǎo)班子,。校長(zhǎng)應(yīng)具有本科以上學(xué)歷,，以及高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級(jí)技師職業(yè)資格，且具有3年以上職業(yè)教育,、職業(yè)培訓(xùn)或企業(yè)工作經(jīng)歷,。其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具有本科以上學(xué)歷和中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或技師以上職業(yè)資格,。

應(yīng)配備政治素養(yǎng)高、管理能力強(qiáng),、熟悉技能人才培養(yǎng)規(guī)律的領(lǐng)導(dǎo)班子,。校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)應(yīng)具有本科以上學(xué)歷,，以及高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級(jí)技師職業(yè)資格,，且校長(zhǎng)應(yīng)具有5年以上職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)或企業(yè)工作經(jīng)歷,。

應(yīng)配備政治素養(yǎng)高,、管理能力強(qiáng)、熟悉高技能人才培養(yǎng)規(guī)律的領(lǐng)導(dǎo)班子,。院長(zhǎng),、教學(xué)副院長(zhǎng)應(yīng)具有本科以上學(xué)歷，以及高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級(jí)技師職業(yè)資格,，且院長(zhǎng)應(yīng)具有5年以上職業(yè)教育,、職業(yè)培訓(xùn)或企業(yè)工作經(jīng)歷。

達(dá)標(biāo)得2分,。不達(dá)標(biāo)的,，每1點(diǎn)減0.5分，本項(xiàng)分值減完為止,。

學(xué)校人事檔案或經(jīng)學(xué)校主管部門蓋章的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)綜合情況介紹及符合任職條件的佐證材料,。

1-2-2 管理機(jī)構(gòu)

設(shè)置

2

應(yīng)設(shè)置與技能人才培養(yǎng)相適應(yīng)的教育教學(xué)、行政后勤服務(wù),、招生就業(yè)及培訓(xùn)工作等管理機(jī)構(gòu),，并建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度。

內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置合理,，部門職責(zé)和教職工崗位職責(zé)清晰,，規(guī)章制度健全，建立并有效運(yùn)行質(zhì)量管理及現(xiàn)代治理體系,。

機(jī)構(gòu)健全、配置分工合理,、人員配備到位且素質(zhì)高得2分,；機(jī)構(gòu)基本健全、配置分工基本合理,、人員配備基本到位1.2分,；不健全不得分。

學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置,、機(jī)構(gòu)職責(zé)分工及負(fù)責(zé)人有關(guān)佐證補(bǔ)充材料,；學(xué)校管理制度,，質(zhì)量控制機(jī)制及運(yùn)行有關(guān)材料。

1-3 學(xué)籍管理與資助

1-3-1 學(xué)籍登記及異動(dòng)處理

3

規(guī)范登記學(xué)生學(xué)籍,，杜絕雙重學(xué)籍,；及時(shí)、規(guī)范處理學(xué)籍異動(dòng)情況,，即時(shí)準(zhǔn)確反映學(xué)生在籍情況,。

學(xué)籍登記及異動(dòng)處理規(guī)范及時(shí)，無(wú)違規(guī)違紀(jì)情況,，得3分,；學(xué)籍登記及異動(dòng)處理規(guī)范，無(wú)違規(guī)違紀(jì)情況,，得1.8分,；其他不得分。

近三年學(xué)籍登記,、學(xué)籍異動(dòng)處理有關(guān)工作記錄,。

1-3-2 資助管理

服務(wù)

3

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)資助政策，規(guī)范資助服務(wù),，落實(shí)各類獎(jiǎng),、補(bǔ)、貸,、助措施,，管理到位。

嚴(yán)格執(zhí)行資助政策,，管理服務(wù)成效顯著,，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，得3分,；嚴(yán)格執(zhí)行資助政策,，管理服務(wù)成效較好，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，得1.8分,；其他不得分。

近三年執(zhí)行資助政策,、落實(shí)資助服務(wù)的有關(guān)材料,。

1-4 校園安全

1-4-1 校園安全

3

須加強(qiáng)安全管理工作，實(shí)行安全責(zé)任制度,，保證學(xué)生日常生活,、學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)安全。技工學(xué)校須制定應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的預(yù)案,。安全管理臺(tái)帳有關(guān)記錄完善,、歸檔清晰,。

應(yīng)具有健全和完善的安全管理與綜治聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)體系，落實(shí)安全責(zé)任制度,，保證學(xué)生日常生活,、學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)安全。應(yīng)有應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的預(yù)案,。安全管理臺(tái)帳有關(guān)記錄完善,、歸檔清晰。

成效顯著,，近三年無(wú)安全事故,，得3分；有一定成效,，近三年無(wú)安全事故,，得1.8分；其他不得分,。

校園安全管理制度,、應(yīng)急預(yù)案，近三年校園安全管理臺(tái)帳,、事件處理記錄等有關(guān)材料,。

2.教育教學(xué)（33分）

2-1 德育工作

2-1-l 德育成效及校風(fēng)校紀(jì)

3

應(yīng)重視德育和學(xué)生管理工作，開展多種形式的學(xué)生思想品德教育,。應(yīng)對(duì)學(xué)生開展職業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育,。校風(fēng)校紀(jì)好。

應(yīng)重視德育工作和校園文化建設(shè),，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入全過(guò)程,，積極開展職業(yè)道德、公民行為規(guī)范和法制等方面的教育,，著力培養(yǎng)工匠精神與職業(yè)素養(yǎng),。建立學(xué)校、家庭,、企業(yè),、社會(huì)緊密結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)對(duì)學(xué)生開展生涯規(guī)劃,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育,。校風(fēng)校紀(jì)好。

機(jī)制健全,，成效顯著得3分；機(jī)制健全,，有一定成效1.8分,；機(jī)制不健全,、成效不好，不得分,。

學(xué)生黨團(tuán)機(jī)構(gòu)設(shè)置,、德育組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)制度材料，近三年計(jì)劃總結(jié),、經(jīng)費(fèi)安排,、班級(jí)考核評(píng)比、德育培訓(xùn)方案,、職業(yè)指導(dǎo)與心理健康教育,、德育先進(jìn)集體或個(gè)人評(píng)比表彰、學(xué)生操行評(píng)定等材料,。近三年班主任工作檢查（主題班會(huì),、個(gè)別教育、班級(jí)管理,、宿舍管理）,、德育活動(dòng)及紀(jì)實(shí)材料。反映校風(fēng)校紀(jì),、文明單位或平安校園表彰等材料,。

2-2 專業(yè)建設(shè)

2-2-1

專業(yè)數(shù)量

4

專業(yè)設(shè)置應(yīng)緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要設(shè)置專業(yè)，常設(shè)專業(yè)不少于3個(gè),。

專業(yè)設(shè)置應(yīng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合,，適應(yīng)新型工業(yè)化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的需要，適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)對(duì)高級(jí)技工的需求,。常設(shè)高級(jí)技工專業(yè)不少于4個(gè),。

專業(yè)設(shè)置應(yīng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，適應(yīng)新型工業(yè)化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的需要,，適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)對(duì)高級(jí)技工,、技師和高級(jí)技師的需求。常設(shè)預(yù)備技師（技師）專業(yè)不少于2個(gè),。

常設(shè)專業(yè)達(dá)標(biāo),，符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，正常開班,，得2分,。符合以上要求，每增加一個(gè)專業(yè)加0.2分,；有重點(diǎn)專業(yè)的每個(gè)加0.2分,。本項(xiàng)分值加滿為止。不達(dá)標(biāo)不得分。

近三年人才培養(yǎng)方案,，專業(yè)設(shè)置及重點(diǎn)專業(yè)情況及相關(guān)佐證材料,。

2-3 課程教學(xué)

2-3-1

一體化課程教學(xué)

改革

3

積極試點(diǎn)實(shí)施一體化教學(xué)課程改革。建立理論與實(shí)踐相融合,、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)的課程體系,，制定并實(shí)施一體化課程改革方案和課程發(fā)展規(guī)劃，取得實(shí)際成效,，成果豐富,。重點(diǎn)專業(yè)試點(diǎn)實(shí)施一體化教學(xué)，一體化課程改革專業(yè)學(xué)生數(shù)具有一定規(guī)模,。

一體化教學(xué)課改試點(diǎn)院校得基礎(chǔ)分1分,，取得成效的試點(diǎn)專業(yè)每個(gè)加0.5分；非試點(diǎn)院校,，自發(fā)進(jìn)行一體化教學(xué)課改,，取得成效的試點(diǎn)專業(yè)每個(gè)加0.5分。

近三年教學(xué)計(jì)劃,、課程大綱,、教師備課筆記，一體化課程體系開發(fā),、課程改革方案及階段性改革成果,，典型案例及相關(guān)材料。

2-3-2

在校教學(xué)課時(shí)比例

2

在校教學(xué)課時(shí)不少于總課時(shí)2/3,。

達(dá)標(biāo)得2分,；不達(dá)標(biāo)不得分。

近三年教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱,、教師授課表、管理運(yùn)行記錄等,。

2-3-3

實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課占比

2

實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課不少于總課時(shí)1/2,。

達(dá)標(biāo)得2分；不達(dá)標(biāo)不得分,。

近三年實(shí)習(xí)計(jì)劃,、實(shí)習(xí)大綱、教師授課表,，實(shí)習(xí)管理運(yùn)行記錄等,。

2-4 教學(xué)研究

2-4-1

教科研成果（校本教材開發(fā)）

4

院校有專門教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，有專門教研人員組織開展院校教科研活動(dòng),，學(xué)校每年教科研活動(dòng)6次以上,；學(xué)校教師積極參與各級(jí)教科研活動(dòng),、部省級(jí)項(xiàng)目與課題研究并取得研究成果；學(xué)校教師參與教學(xué)研究,、技術(shù)改新,、實(shí)用專利,、發(fā)明設(shè)計(jì)等得到權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)可并用于實(shí)踐發(fā)揮作用,。近三年，學(xué)校結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)或行業(yè),、企業(yè)職業(yè)崗位的新要求,，主體專業(yè)均編寫了符合技工教育特點(diǎn)的專業(yè)課校本教材，并已在校內(nèi)連續(xù)使用一年以上,。

有教研機(jī)構(gòu)并正常開展教科研活動(dòng)得基礎(chǔ)分2分,。相關(guān)教科研成果在省級(jí)獲獎(jiǎng)或經(jīng)省級(jí)認(rèn)定的每個(gè)加0.3分；開發(fā)校本教材且校內(nèi)連續(xù)使用一年以上的每例加0.2分,。本項(xiàng)分值加滿為止,。

教研機(jī)構(gòu)情況、教研活動(dòng)記錄等,；課題研究,、論文發(fā)表、技術(shù)革新,、發(fā)明專利,、經(jīng)費(fèi)落實(shí)等相關(guān)佐證材料；應(yīng)用技術(shù)研究成果及推廣服務(wù),，校本教材及出版教材相關(guān)材料,。

2-5 學(xué)生技能

2-5-1

 學(xué)生競(jìng)賽或其他評(píng)價(jià)學(xué)生技能水平的成績(jī)

6

積極有序參賽、不弄虛作假,、遵守競(jìng)賽紀(jì)律,，取得優(yōu)異成績(jī)。

世界技能大賽奪牌得6分,；全國(guó)技能大賽一等獎(jiǎng)每人次加4分,，二等獎(jiǎng)每人次加2分，三等獎(jiǎng)每人次加1分,；省級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)每人次1分,、二等獎(jiǎng)每人次0.5分、三等獎(jiǎng)每人次0.2分,。其中,，普通技工學(xué)校獲以上獎(jiǎng)項(xiàng)的每人次再加0.1分，獲市級(jí)技能競(jìng)賽一,、二等獎(jiǎng)的每人次0.2分,。同一競(jìng)賽同一屆同一人多級(jí)獲獎(jiǎng)的,，以最高分計(jì)算，不重復(fù)累計(jì),。本項(xiàng)分值加滿為止,。

近三年參加各級(jí)人社部門主辦或參與組織實(shí)施的技能競(jìng)賽表彰通報(bào)文件、獲獎(jiǎng)名單匯總表,。

2-6 教材使用

2-6-1

 規(guī)范使用部頒教材

3

各專業(yè)按照規(guī)定配備與所設(shè)專業(yè)相配套的部頒教材,。

規(guī)范使用得3分。違規(guī)使用一例減1分,，本項(xiàng)分值減完為止,。

近三年各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程安排,、教材征訂記錄等,。

2-7 校企合作

2-7-1

校企合作規(guī)模及校外實(shí)習(xí)

基地建設(shè)

4

積極開展校企合作，每個(gè)專業(yè)至少1家具有實(shí)質(zhì)性的合作企業(yè),，建立滿足各專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)需要的校外實(shí)習(xí)基地,。校企合作有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，合作緊密,，參與度高,，連續(xù)合作2年以上，取得合作成效,。

合作企業(yè)數(shù)量達(dá)標(biāo),，校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)成效顯著，得基礎(chǔ)分3分,；合作企業(yè)數(shù)量達(dá)標(biāo),，校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)成效較好得基礎(chǔ)分2分。合作企業(yè)數(shù)量達(dá)標(biāo),，額外的每個(gè)加0.2分,，本項(xiàng)分值加滿為止。不達(dá)標(biāo)不得分,。

校企合作單位統(tǒng)計(jì)表,，合作協(xié)議等資料；學(xué)生實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議,、實(shí)習(xí)方案,、實(shí)習(xí)過(guò)程記錄、統(tǒng)計(jì)資料等,。

2-7-2

責(zé)任保險(xiǎn)與實(shí)習(xí)

報(bào)酬

2

學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定,，全面落實(shí)學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度，幫助實(shí)習(xí)學(xué)生按時(shí)獲得合理的實(shí)習(xí)報(bào)酬,，工作落實(shí)到位,、學(xué)生滿意度高,。學(xué)校按照有關(guān)國(guó)家、地方政府對(duì)職業(yè)院校學(xué)生參加“頂崗實(shí)習(xí)”的最新政策和規(guī)定,，與頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)簽訂了實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn),、實(shí)習(xí)報(bào)酬等相關(guān)協(xié)議，并實(shí)施了有效的監(jiān)督,、檢查,。隨機(jī)抽樣調(diào)查，實(shí)習(xí)學(xué)生滿意度高,，滿意率達(dá)90％以上(或滿意度較高,，滿意率達(dá)75％以上)，一般隨機(jī)抽樣應(yīng)不少于150名學(xué)生,。

工作落實(shí)到位，學(xué)生滿意度高得2分,；工作落實(shí)到位,，學(xué)生滿意度較高得1.2分；其他不得分,。

學(xué)校貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)管理制度及責(zé)任情況記錄等,，學(xué)生責(zé)任保險(xiǎn)相關(guān)憑證、學(xué)生實(shí)習(xí)收入證明等,。

3.辦學(xué)保障
（26分）

3-1 辦學(xué)投入

3-1-1

辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（生均

經(jīng)費(fèi)等）

標(biāo)準(zhǔn)

3

應(yīng)具有與培養(yǎng)規(guī)模相適應(yīng)的日常運(yùn)行,、基本建設(shè)、設(shè)備購(gòu)置,、師資培訓(xùn)等穩(wěn)定可靠的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障,。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（含生均經(jīng)費(fèi)等）標(biāo)準(zhǔn)不低于當(dāng)?shù)赝悓W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

應(yīng)具有與培養(yǎng)層次,、培養(yǎng)規(guī)模相適應(yīng)的日常運(yùn)行,、基本建設(shè)、設(shè)備購(gòu)置,、師資培訓(xùn)等穩(wěn)定可靠的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障,。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（含生均經(jīng)費(fèi)等）標(biāo)準(zhǔn)不低于當(dāng)?shù)赝愒盒?biāo)準(zhǔn)。

成效顯著得3分,；成效較好得1.8分,；其他不得分。

各渠道來(lái)源經(jīng)費(fèi)投入佐證材料,，匯總表,。

3-2 校園建設(shè)

3-2-1占地及校舍

建設(shè)

3

校園占地面積不少于3萬(wàn)平方米（約45畝）；校舍建筑面積不少于1.8萬(wàn)平方米,，生均校舍建筑面積不少于20平方米,。企業(yè)辦校的占地面積,、建筑面積可包括企業(yè)用于職工培訓(xùn)的相關(guān)場(chǎng)所面積。

校園占地面積不少于6.6萬(wàn)平方米（約100畝）,，校舍建筑面積不少于5萬(wàn)平方米,。企業(yè)辦校的占地面積、建筑面積可包括企業(yè)用于職工培訓(xùn)的相關(guān)場(chǎng)所面積,。

校園占地面積不少于10萬(wàn)平方米（約150畝）,，校舍建筑面積不少于8萬(wàn)平方米。企業(yè)辦校的占地面積,、建筑面積可包括企業(yè)用于職工培訓(xùn)的相關(guān)場(chǎng)所面積,。

達(dá)標(biāo)得3分；不達(dá)標(biāo)且不少于標(biāo)準(zhǔn)10%的減1分,。其他不達(dá)標(biāo)的不得分,。

土地證、新征地批文,、校園平面圖等,。

3-2-2

校園配套設(shè)施

2

應(yīng)具備完善的學(xué)生生活設(shè)施；具備滿足體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉身體需要的體育設(shè)備設(shè)施和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,；具備滿足師生需求的圖書館,、閱覽室。

應(yīng)具備完善的學(xué)生生活設(shè)施,；具備滿足體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉身體需要的體育設(shè)備設(shè)施,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不少于6000平方米；具備滿足師生需求的圖書館,、閱覽室,。

應(yīng)具備完善的學(xué)生生活設(shè)施；具備滿足體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉身體需要的體育設(shè)備設(shè)施,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不少于1萬(wàn)平方米,；具備滿足師生需求的圖書館、閱覽室,。

達(dá)標(biāo)得2分,；不達(dá)標(biāo)的，一例減少0.5分,，本項(xiàng)分值減完為止,。

配套設(shè)備設(shè)施統(tǒng)計(jì)表及相關(guān)佐證材料。

3-3 實(shí)訓(xùn)條件

3-3-1

實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地

3

實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)應(yīng)充分滿足各個(gè)專業(yè)實(shí)際需要,；實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所建筑面積不少于0.5萬(wàn)平方米。

實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)應(yīng)充分滿足各個(gè)專業(yè)實(shí)際需要,；實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所建筑面積不少于1.5萬(wàn)平方米,。

實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)應(yīng)充分滿足各個(gè)專業(yè)實(shí)際需要；實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所建筑面積不少于2.5萬(wàn)平方米,。 

達(dá)標(biāo)得3分；不達(dá)標(biāo)且不少于標(biāo)準(zhǔn)10%的減1分,。其他不達(dá)標(biāo)的不得分,。

實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地匯總統(tǒng)計(jì)表及證明材料。

3-3-2

實(shí)訓(xùn)設(shè)備

3

應(yīng)配備與辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,、設(shè)備設(shè)施，并保證每生有實(shí)習(xí)工位實(shí)訓(xùn)設(shè)備且正常使用,；實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值不少于300萬(wàn)元。

應(yīng)配備與辦學(xué)規(guī)模,、辦學(xué)層次,、專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施,。其中，主要設(shè)備應(yīng)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平,，并保證每生有實(shí)習(xí)工位實(shí)訓(xùn)設(shè)備且正常使用,；實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值不少于1500萬(wàn)元,。

應(yīng)配備與辦學(xué)規(guī)模,、辦學(xué)層次、專業(yè)設(shè)置相適應(yīng),，具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、設(shè)備設(shè)施,，并保證每生有實(shí)習(xí)工位實(shí)訓(xùn)設(shè)備且正常使用,；實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值不少于4000萬(wàn)元,。

達(dá)標(biāo),、滿足需要且正常使用得3分；不達(dá)標(biāo)且不少于標(biāo)準(zhǔn)10%的減1分,。其他不達(dá)標(biāo)的不得分,。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地名稱、實(shí)訓(xùn)工位數(shù)和設(shè)備設(shè)施等統(tǒng)計(jì)表,，購(gòu)買耗材使用情況記錄等,。

3-4 教師隊(duì)伍

3-4-1

 師生比

3

應(yīng)擁有一支與辦學(xué)規(guī)模,、專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的專兼職教師隊(duì)伍。學(xué)制教育師生比應(yīng)不低于1∶20,。

應(yīng)擁有一支與辦學(xué)規(guī)模,、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)層次相適應(yīng)的專兼職教師隊(duì)伍。學(xué)制教育師生比不低于1∶20,。

應(yīng)擁有一支與辦學(xué)規(guī)模,、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)層次相適應(yīng)的專兼職教師隊(duì)伍。學(xué)制教育師生比不低于1∶18,。

達(dá)標(biāo)得3分,；不達(dá)標(biāo)且不少于標(biāo)準(zhǔn)10%的減1分。其他不達(dá)標(biāo)的不得分,。

近三年教師花名冊(cè)及在職情況佐證材料,。

3-4-2

教師結(jié)構(gòu)

4

兼職教師人數(shù)不得超過(guò)教師總數(shù)的1/3。具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師應(yīng)占教師隊(duì)伍總數(shù)的20%以上,。技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)應(yīng)不低于教師總數(shù)的70%,。教師應(yīng)符合國(guó)家規(guī)定學(xué)歷要求，專任教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格,。技術(shù)理論課教師至少具備相關(guān)專業(yè)初級(jí)技能職業(yè)資格,，其中，具備中級(jí)技能以上職業(yè)資格的應(yīng)不低于30%,。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)高級(jí)技能以上職業(yè)資格,。

兼職教師人數(shù)不得超過(guò)教師總數(shù)的1/3。具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師應(yīng)占教師隊(duì)伍總數(shù)的20%以上,。技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)不低于教師隊(duì)伍總數(shù)的70%,，理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師達(dá)到技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的50%以上。教師應(yīng)符合國(guó)家規(guī)定學(xué)歷要求,，專任教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格,。技術(shù)理論課教師至少具備相關(guān)專業(yè)初級(jí)技能職業(yè)資格，其中,，具備中級(jí)技能以上職業(yè)資格的達(dá)40%以上,。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備相關(guān)職業(yè)高級(jí)技能以上職業(yè)資格，其中,，具備高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)或技師,、高級(jí)技師職業(yè)資格的占45%以上。

兼職教師人數(shù)不得超過(guò)教師總數(shù)的1/3,。具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師應(yīng)占教師隊(duì)伍總數(shù)的25%以上,。技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)不低于教師隊(duì)伍總數(shù)的70%。理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師達(dá)到技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的60%以上。教師應(yīng)符合國(guó)家規(guī)定學(xué)歷要求,，專任教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格,。技術(shù)理論課教師至少具備相關(guān)專業(yè)初級(jí)技能職業(yè)資格，其中,，具備中級(jí)技能以上職業(yè)資格的達(dá)60%以上,。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)高級(jí)技能以上職業(yè)資格，其中,，具備高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)或技師,、高級(jí)技師職業(yè)資格的占50%以上。

達(dá)標(biāo)得3分,；每1點(diǎn)不達(dá)標(biāo)減0.5分,，本項(xiàng)分值減完為止。

對(duì)應(yīng)評(píng)估內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)的教師分類型統(tǒng)計(jì)資料,；任課教師畢業(yè)證書,、學(xué)位證書、職業(yè)資格（技能等級(jí)）證書,、職稱證書,、聘書(或批文)，專任教師花名冊(cè),；上級(jí)批準(zhǔn)職稱的文件,，教師業(yè)務(wù)檔案及相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料。

3-4-3

教師職業(yè)能力

2

積極參加省級(jí)及以上人社部門組織的教師職業(yè)能力,、教學(xué)設(shè)計(jì),、技能比賽等教師類競(jìng)賽活動(dòng)，參賽成績(jī)突出,；指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能大賽成績(jī)突出。

全國(guó)大賽一等獎(jiǎng)每人次得1分,，二等獎(jiǎng)每人次得0.6分,，三等獎(jiǎng)每人次得0.3分；全省大賽一等獎(jiǎng)每人次0.3分,，二等獎(jiǎng)每人次0.2分,。其中，普通技工學(xué)校獲以上獎(jiǎng)項(xiàng)的每人次再加0.1分,，獲市級(jí)競(jìng)賽一,、二等獎(jiǎng)的每人次0.2分。同一競(jìng)賽同一屆同一人多級(jí)獲獎(jiǎng)的,，以最高分計(jì)算,，不重復(fù)累計(jì)。指導(dǎo)老師比照上述計(jì)分方法折半計(jì)分。本項(xiàng)分值加滿為止,。

近三年教師參加省級(jí)及以上人社部門組織的教師職業(yè)能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)、技能比賽等教師類競(jìng)賽活動(dòng)通報(bào)獲獎(jiǎng)文件,、指導(dǎo)老師通報(bào)獲獎(jiǎng)文件,，名單匯總表。

3-5 智慧校園

3-5-1

計(jì)算機(jī)與多媒體設(shè)備等覆蓋情況

3

計(jì)算機(jī)數(shù)量滿足教育,、教學(xué)和管理需求(教學(xué)用計(jì)算機(jī)配備不低于每4名學(xué)生1臺(tái)）且配置較高,、設(shè)備設(shè)施較先進(jìn)；主要教學(xué)場(chǎng)所均配備了必要的多媒體教學(xué)設(shè)備,，設(shè)備設(shè)施較先進(jìn),。主要教學(xué)場(chǎng)所是指多媒體教室、專業(yè)教室,、實(shí)訓(xùn)室(場(chǎng)),、錄播室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等,。具備滿足多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)和信息化管理要求的軟硬件設(shè)備設(shè)施，其中技師學(xué)院,、高級(jí)技工學(xué)校要建有校園網(wǎng)站,。積極推進(jìn)智慧校園建設(shè)，教育教學(xué)資源充分整合利用,，系統(tǒng)平臺(tái)交互性好,、效率高。

設(shè)備充足,、先進(jìn)得3分,；設(shè)備較充足、較先進(jìn)得1.8分-2.3分,；不充足不先進(jìn)的不得分,。

有關(guān)賬冊(cè)，計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備名稱,、型號(hào),、配置、分布情況統(tǒng)計(jì)表,，近一年使用記錄等,。

4.辦學(xué)效益（26分）

4-1 辦學(xué)規(guī)模

4-1-1

 學(xué)制教育規(guī)模

6

學(xué)制教育在校生規(guī)模800人以上。

學(xué)制教育在校生規(guī)模不低于2000人,。

學(xué)制教育在校生規(guī)模不低于3000人,。

達(dá)標(biāo)得基礎(chǔ)分4分。超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的，每增加10%加0.2分,；未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的,，每少10%減0.2分。（普通技工學(xué)校此項(xiàng)指標(biāo)分值為11分,，達(dá)標(biāo)得基礎(chǔ)分8分,。超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的，每增加10%加0.5分,；未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的,，每少10%減0.5分）。實(shí)施技能扶貧千校行動(dòng)計(jì)劃的加0.5分,，近一年招收貧困家庭學(xué)生10人及以上的加1分,。以上累計(jì)加分，本項(xiàng)分值加滿為止,。低于標(biāo)準(zhǔn)50%評(píng)估不合格,。

反映近三年學(xué)生在校生規(guī)模及技能扶貧情況的學(xué)籍管理系統(tǒng)查詢截圖。

4-1-2

學(xué)制教育結(jié)構(gòu)比例

5

無(wú)相關(guān)要求,。

設(shè)立高級(jí)技工學(xué)校3年內(nèi)高級(jí)技工學(xué)制教育在校生規(guī)模應(yīng)不低于50%,。

設(shè)立技師學(xué)院3年內(nèi)高級(jí)技工、預(yù)備技師（技師）在校生規(guī)模不低于60%,。

比例達(dá)標(biāo)得5分,。比例不達(dá)標(biāo)的，每少5個(gè)百分點(diǎn),，減0.5分,，低于標(biāo)準(zhǔn)50%的不得分。普通技工學(xué)校此項(xiàng)指標(biāo)分值調(diào)到學(xué)制教育規(guī)模,。

反映近三年學(xué)生教育結(jié)構(gòu)比例的學(xué)籍管理系統(tǒng)查詢截圖,。

4-1-3

職業(yè)培訓(xùn)

3

年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模800人次以上。

年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模2000人次以上,，高級(jí)技工以上年培訓(xùn)規(guī)模應(yīng)不低于800人次,。

年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模2000人次以上，高級(jí)技工,、技師、高級(jí)技師年培訓(xùn)規(guī)模不低于1000人次,。

達(dá)標(biāo)得基礎(chǔ)分2分,。超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的，每增加10%加0.1分,；未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的,，每少10%減0.2分，無(wú)培訓(xùn)人次不得分。參與技能脫貧培訓(xùn)達(dá)50人及以上加0.5分,。以上累計(jì)加分,，本項(xiàng)分值加滿為止。

近三年分年度職業(yè)培訓(xùn)班次,、人次及收入證明,、落實(shí)技能脫貧培訓(xùn)任務(wù)等材料。

4-2 畢業(yè)就業(yè)

4-2-1

畢業(yè)生就業(yè)率,、取

證率

4

近三年,，畢業(yè)生每年就業(yè)率達(dá)95％以上。

畢業(yè)生就業(yè)率98％及以上,，有一定數(shù)量學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，得4分。低于以上比例,，每低5%,，減0.5分，本項(xiàng)分值減完為止,。

近三年畢業(yè)生就業(yè)檔案,、相關(guān)合同、畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表及有關(guān)證明材料,。

4-2-2

省內(nèi)

就業(yè)率

3

畢業(yè)生省內(nèi)就業(yè)率比例達(dá)80%以上,。

畢業(yè)生省內(nèi)就業(yè)率80％及以上，有一定數(shù)量學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，得3分,。低于以上比例，每低5%,，減0.5分,，本項(xiàng)分值減完為止。

在省內(nèi)就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的情況統(tǒng)計(jì)表及有關(guān)證明材料,。

4-2-3

畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量

評(píng)估

5

畢業(yè)生及家長(zhǎng)對(duì)就業(yè)及薪資待遇滿意度高,；實(shí)習(xí)用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)、穩(wěn)定率及院校辦學(xué)的滿意度高,。

調(diào)查綜合滿意率98%以上的得5分,；低于98%的，每少5個(gè)百分點(diǎn)減1分,，本項(xiàng)分值減完為止,。

第三方提供相關(guān)結(jié)果和報(bào)告。