為進(jìn)一步加強(qiáng)我校共青團(tuán)工作的理論引導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的思想政治教育,，拓展共青團(tuán)的教育陣地，充分發(fā)揮共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍的價(jià)值,。12月1日下午,，學(xué)校在土木樓報(bào)告廳舉行滁州市機(jī)電工程學(xué)校（安徽滁州技師學(xué)院）團(tuán)校成立大會(huì)暨揭牌儀式,。校黨委書(shū)記余君琳、團(tuán)市委副書(shū)記萬(wàn)小宇,、校團(tuán)委書(shū)記張婷婷出席大會(huì),，團(tuán)委工作人員、各系團(tuán)總支書(shū)記,、團(tuán)員青年代表參加會(huì)議,，會(huì)議由張婷婷主持。
萬(wàn)小宇致辭,，就團(tuán)校建設(shè)提出三點(diǎn)意見(jiàn)，一要突出政治性,，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng),，把履行政治任務(wù)貫穿到教育培訓(xùn)的全過(guò)程。二要突出群眾性,，廣泛凝聚服務(wù)青年,，緊密結(jié)合滁州實(shí)際和廣大青年需求，創(chuàng)新開(kāi)展好技能培訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)孵化,、互聯(lián)網(wǎng)+等新型實(shí)用課程，為全校廣大青年全面提升能力搭建有效平臺(tái),，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展源源不斷輸送新鮮血液,。三要突出先進(jìn)性，著力抓好自身建設(shè),。學(xué)校團(tuán)校要整合資源,，深入一線，面向基層,，開(kāi)展有針對(duì)性的教育培訓(xùn)活動(dòng),。要完善制度,，加強(qiáng)研究，切實(shí)保證團(tuán)校工作建起來(lái),，轉(zhuǎn)起來(lái),，活起來(lái)，努力使團(tuán)校建設(shè)成為全校青年的理論陣地,、實(shí)踐陣地和教育陣地,。
余君琳在講話中對(duì)學(xué)校團(tuán)校建設(shè)提出要求：學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織要充分發(fā)揮好職能作用，建好,、管好,、用好這一團(tuán)組織培訓(xùn)教育陣地，一是要毫不動(dòng)搖加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,。二是要扎實(shí)做好團(tuán)校自身建設(shè)，整合資源,、充實(shí)力量,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力,。三是要夯實(shí)廣大團(tuán)員青年思想引領(lǐng)工作基礎(chǔ),，將思想引領(lǐng)常態(tài)化地貫穿到廣大團(tuán)員青年培訓(xùn)和教育的全過(guò)程中去，廣泛動(dòng)員廣大青年建功立業(yè)新時(shí)代,。
余君琳對(duì)全體參訓(xùn)學(xué)員提出三點(diǎn)希望：一是要堅(jiān)定理想信念,，聽(tīng)黨話、跟黨走,。二是要發(fā)揮模范作用,，嚴(yán)作風(fēng)、做表率,。三是要緊扣時(shí)代脈搏,，強(qiáng)素質(zhì)、顯擔(dān)當(dāng),。最后祝愿青年學(xué)生能夠?qū)W有所思,，學(xué)有所獲，學(xué)有所用,，學(xué)有所成,。
會(huì)上，張婷婷宣讀了《關(guān)于成立滁州市機(jī)電工程學(xué)校（安徽滁州技師學(xué)院）團(tuán)校的通知》,。余君琳和萬(wàn)小宇為團(tuán)校揭牌,。
會(huì)后，滁州市機(jī)電工程學(xué)校（安徽滁州技師學(xué)院）第一期團(tuán)校暨第六期團(tuán)學(xué)干培訓(xùn)班開(kāi)班,，開(kāi)班儀式由校團(tuán)委副書(shū)記王歡主持,，宣讀了《關(guān)于舉辦滁州市機(jī)電工程學(xué)校（安徽滁州技師學(xué)院）第一期團(tuán)校暨第六期團(tuán)學(xué)干培訓(xùn)班的通知》,，并對(duì)本次培訓(xùn)班的相關(guān)事宜進(jìn)行了布置。
隨后,，張婷婷進(jìn)行了培訓(xùn)班第一場(chǎng)講座培訓(xùn),，帶領(lǐng)全體學(xué)員深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，并對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議公報(bào)》做了宣傳和解讀,。
【附件下載】