2017年是學(xué)院教風(fēng)規(guī)范年、學(xué)風(fēng)建設(shè)年,，是學(xué)院實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展,、整合加強(qiáng)的開(kāi)局之年，也是學(xué)院全面建設(shè)省級(jí)示范校的關(guān)鍵之年,。為了統(tǒng)一全系教職工的教育教學(xué)思想,，使廣大系部教職工進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位和辦學(xué)思路,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念,，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)學(xué)院總體部署和安排,，特制訂本系部思想觀念大討論實(shí)施方案,。

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（4月5日-5月5日）

1、成立以教研室為單位的學(xué)習(xí)小組,，確?；顒?dòng)有計(jì)劃、有組織地推進(jìn),。

2、營(yíng)造輿論氛圍,。通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ),、墻報(bào),、板報(bào)及利用有關(guān)媒體進(jìn)行廣泛宣傳和報(bào)道,，營(yíng)造教育思想大討論的輿論氛圍

3,、各教研室召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。對(duì)大討論活動(dòng)進(jìn)行安排部署,，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想,。做到層層發(fā)動(dòng)，全員參與,。

第二階段：學(xué)習(xí)研討階段（5月5日-5月31日）

各教研室根據(jù)工作安排，圍繞學(xué)校工作方案及主要議題,，確定本教研室工作方案及討論議題（具體議題見(jiàn)附件）,；結(jié)合學(xué)習(xí)交流材料開(kāi)展自主學(xué)習(xí),，召開(kāi)師生討論會(huì),。

第三階段：個(gè)人撰寫(xiě)心得體會(huì),、研究論文，系部總結(jié)階段（6月1日-8月30日）

個(gè)人撰寫(xiě)研究論文或心得體會(huì),，各教研室形成大討論總結(jié)材料,。

第四階段：交流、形成成果階段（10月1日-12月31日）

組織全系師生員工,，采取多種形式學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育思想觀念大討論所形成的相關(guān)結(jié)論,，并將其精神實(shí)質(zhì)貫徹到實(shí)際工作學(xué)習(xí)中去。

附：教育思想觀念大討論主要議題

一、安徽滁州技師學(xué)院應(yīng)該建成一所什么樣的職業(yè)院校

1,、在省內(nèi)職業(yè)院校中，安徽滁州技師學(xué)院處于什么位置,？

2、如何在辦學(xué)類型,、辦學(xué)層次,、服務(wù)面向、人才培養(yǎng),、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)科專業(yè)等方面正確定位,？

3,、如何在新一輪人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)“技能型、地方性,、合作式,、品牌化”,？

4、一流學(xué)院的打造需要哪些思想和文化,？

5、實(shí)現(xiàn)學(xué)院特色發(fā)展的突破口有哪些,？

6、學(xué)院發(fā)展的總體目標(biāo)和生成點(diǎn),？

二、如何完善內(nèi)部治理體系

1,、如何建立健全學(xué)院章程,，完善內(nèi)部治理體系,，推進(jìn)依法治校？

2,、如何規(guī)范機(jī)關(guān)部門(mén)職能劃分和辦事流程，優(yōu)化工作機(jī)制,？

3,、如何創(chuàng)新管理模式，加大督查力度,，強(qiáng)化效能監(jiān)察,？

4、如何深化黨務(wù),、校務(wù)公開(kāi)和信息公開(kāi),？

5,、如何創(chuàng)新開(kāi)展法治理念、法治思維,、法律意識(shí)和法律素質(zhì)的學(xué)習(xí)教育,，切實(shí)增強(qiáng)依法辦事的能力和水平,？

6,、如何完善院系兩級(jí)管理體制,，建立健全院系兩級(jí)目標(biāo)管理體系,，理順責(zé)權(quán)關(guān)系,？

7,、如何加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理,，提高使用效益,？

8,、如何有效借助社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源,，積極引進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，提高后勤服務(wù)質(zhì)量,？

三、新形勢(shì)下應(yīng)該樹(shù)立什么樣的教育思想觀念

1、教育思想觀念先進(jìn)與落后的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是什么,？

2、目前我院在教育教學(xué)內(nèi)容,、方法手段、要求等方面存在哪些落后的思想觀念,？

3,、現(xiàn)代職業(yè)教育背景下應(yīng)樹(shù)立什么樣的教育質(zhì)量觀,、價(jià)值觀和人才觀,？

4,、如何認(rèn)識(shí)教與學(xué),、教書(shū)與育人,、智育與德育、理論與實(shí)踐,？

5,、如何在教育教學(xué)中樹(shù)立教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的育人理念？

6,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際和市場(chǎng)需求,，學(xué)院如何培養(yǎng)合格的畢業(yè)生？

四,、新形勢(shì)下如何建設(shè)學(xué)院優(yōu)良教風(fēng)與學(xué)風(fēng)

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的根本途徑在哪里,？

2,、教書(shū)育人的本質(zhì)、特性和作用是什么,？

3,、教師如何做到在教學(xué)中教書(shū)育人,？

4、學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵和特點(diǎn)是什么,？

5,、怎么樣能全面加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),？

6、職能部門(mén)在教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面應(yīng)該發(fā)揮什么樣的作用,？

7、對(duì)學(xué)院嚴(yán)肅紀(jì)律與改進(jìn)作風(fēng)你有什么看法,？

8,、師德師風(fēng)建設(shè)如何與教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)集合起來(lái)，鑄造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,？

五,、怎么樣才能更好推進(jìn)教學(xué)建設(shè)與改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、如何深化校企合作人才培養(yǎng)模式改革,？

2、怎樣結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》,？

3,、如何進(jìn)一步樹(shù)立教學(xué)中心意識(shí)、鞏固教學(xué)工作中心地位,？

4,、如何認(rèn)識(shí)與看待技能大賽在學(xué)院人才培養(yǎng)當(dāng)中的作用？

5,、如何認(rèn)識(shí)對(duì)口升學(xué)與促進(jìn)就業(yè)導(dǎo)向之間的關(guān)系,？

6、如何通過(guò)加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè),，以達(dá)到文化育人目的,？

社會(huì)文化藝術(shù)系

2017年5月5日