為全面促進(jìn)學(xué)生工作體系和工作能力現(xiàn)代化,，全面提升我院學(xué)生教育與管理工作的水平和實效,，充分調(diào)動我院班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展水平,，發(fā)揮班主任在建班育人中的重要作用,，促進(jìn)學(xué)生全面而具特色地發(fā)展,，依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,、《教育部印發(fā)〈中小學(xué)班主任工作規(guī)定〉的通知》,、《教育部 人力資源社會保障部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》等文件精神，根據(jù)我院實際,，就進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)工作,，制定本實施意見。
一,、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)的重要性
班主任是學(xué)生管理工作的主要實施者,，是學(xué)生思想道德教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,。班主任工作是重要的育人工作,，在學(xué)校實施教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,，溝通學(xué)校、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要的作用,。進(jìn)一步加強(qiáng)我院班主任隊伍建設(shè),，對于貫徹落實黨的教育方針,，提高我院學(xué)生管理和德育工作水平，促進(jìn)職業(yè)教育的科學(xué)發(fā)展,，具有十分重要的意義,。面對當(dāng)前教育的新形勢、新任務(wù)與新要求,，我們應(yīng)從辦好讓人民滿意的教育的高度,，不斷增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，高度重視“教育供給側(cè)改革”,，高度重視班主任隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮班主任獨特的教育作用，建立有效的工作機(jī)制,。
二,、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)的基本思路
以《教育部 勞動社會保障部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》為主要依據(jù)，以立德樹人為根本,，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,，堅持科學(xué)發(fā)展觀 ，緊密結(jié)合我院實際,，針對學(xué)生身心發(fā)展的特點,，積極探索新形勢下加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)的規(guī)律，建立健全班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長和發(fā)展,，建設(shè)一支“學(xué)生歡心、家長稱心,、社會放心”的高水平班主任隊伍,，全面提高班主任工作質(zhì)量。
三,、進(jìn)一步明確新時期班主任的工作職責(zé)和要求
班主任崗位是重要的專業(yè)性崗位,，班主任要在學(xué)校和系部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度和培養(yǎng)目標(biāo)要求,，與任課教師和其他有關(guān)人員一道,，認(rèn)真履行以下主要工作職責(zé)：
1.學(xué)生思想工作。深入了解分析學(xué)生的思想,、心理,、學(xué)習(xí)、生活狀況,，積極開展思想道德教育,，提升學(xué)生思想道德品質(zhì)。針對學(xué)生在成長過程中遇到的實際問題,，進(jìn)行教育與引導(dǎo),，幫助學(xué)生提高應(yīng)對挫折,、適應(yīng)崗位、融入社會的能力,。
2.班級管理工作。組建班委會,，制定班級公約和學(xué)生自律規(guī)范,，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序和生活秩序?？陀^,、公正地做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，對學(xué)生進(jìn)行表揚和批評教育,，向?qū)W校提出獎懲建議,。加強(qiáng)安全教育，維護(hù)班級和學(xué)生安全,。
3.組織班級活動,。指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部開展工作,，引導(dǎo)學(xué)生參加有利于健康成長的課外興趣小組,、社團(tuán)活動、文體活動以及志愿者服務(wù)等社會實踐活動,。根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),，針對班級特點，開展形式多樣的主題班（團(tuán)）會活動,。
4.職業(yè)指導(dǎo)工作,。教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念,，形成良好的職業(yè)道德,，提升職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃能力。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)社會需要和自身特點選擇職業(yè)發(fā)展方向,，順利實現(xiàn)就業(yè),、創(chuàng)業(yè)或升學(xué)。
5.溝通協(xié)調(diào)工作,。全面及時了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn),，幫助、引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育和管理工作,。根據(jù)學(xué)校安排,，組織學(xué)生參加實習(xí)實訓(xùn)活動，并在學(xué)生頂崗實習(xí)期間,，與實習(xí)單位共同做好學(xué)生的教育和管理工作,。
四,、班主任的選聘
1.班主任聘任主體
班主任聘任主體是各系部。
2.班主任選聘條件
（1）遵守憲法和法律,，熱愛教育事業(yè),；
（2）作風(fēng)正派，心理健康,，為人師表,；
（3）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生,、學(xué)生家長及其他任課教師溝通,；
（4）愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力,。
3.班主任選聘范圍
（1）從在職教職員工中選聘班主任(根據(jù)相關(guān)工作需要,，可外聘工作人員)。
（2）凡是男性不超過55周歲,、女性不超過50周歲且符合上述聘任條件的教職員工都必須服從班主任工作安排,。
鼓勵和支持超過上述年齡的在職教職員工自愿擔(dān)任班主任工作。
（3）有特殊原因確實不能擔(dān)任班主任工作的教職員工,，須提前（原則上須在每年6月1日前）提交書面申請到系部再由系部匯總提交到學(xué)生處,，由學(xué)生處提交院長辦公會研究通過，方可批準(zhǔn),；否則,，皆視為可擔(dān)任班主任工作。特殊原因包括如下情況：
①已懷孕10周以上的女教職員工,；
②有孩子不滿3周歲的女教職員工,；
③孩子在讀初三或高三的教職員工；
④因身體原因確實不能擔(dān)任班主任工作的教職員工（需有縣級以上醫(yī)院證明及學(xué)校相關(guān)人員核實為準(zhǔn)）,；
⑤其他特殊原因,。
4.班主任選聘辦法
(1)每個班級配備一名班主任，三學(xué)年一聘,，一學(xué)年一考核,，班主任工作學(xué)年終考核為“合格”及以上的直接續(xù)聘；班主任工作學(xué)年終考核為“不合格”的,，下一學(xué)年不得參與選聘,；因責(zé)任過錯被解聘班主任工作的教職員工兩年內(nèi)不得參與選聘。
（2）班主任聘任按兩種方式產(chǎn)生：
①自愿申請,。符合條件的教職員工在學(xué)年末向系部提出申請備選,；
②直接委任。同一崗位預(yù)選人員應(yīng)等于或大于一人聘選,，如無人預(yù)選則由系部直接委任,，學(xué)生處根據(jù)系部的實際需要可在全院范圍內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)籌委任,。
5.班主任解聘
（1）班主任任職期間，因故確實無法承擔(dān)班主任工作的,，由個人提出申請并由系部批準(zhǔn)方可卸任,。
（2）在班主任任職期間，因工作瀆職,、違法亂紀(jì)等導(dǎo)致嚴(yán)重后果者,，經(jīng)系部研究決定給予中途解聘班主任工作，并報學(xué)生處備案,。
6.鼓勵教職員工擔(dān)任專職班主任，帶100名學(xué)生為專職班主任的標(biāo)準(zhǔn)工作量,，校外頂崗實習(xí)班級管理的工作量按校內(nèi)上課和實習(xí)班級的三分之一計算（按四舍五入取整數(shù)）,。
7.各系部根據(jù)上述要求聘任班主任，須頒發(fā)聘書正式聘任,，并報學(xué)生處備案,。
五、班主任的待遇
1.校內(nèi)班級班主任補貼標(biāo)準(zhǔn)
（1）一個標(biāo)準(zhǔn)自然班學(xué)生數(shù)為40人(按上課實際人數(shù)統(tǒng)計),，全院班主任補貼以一個五年制標(biāo)準(zhǔn)自然班的班主任補貼為基準(zhǔn)（770元/月）,，根據(jù)工作量發(fā)放。
（2）班主任補貼按基礎(chǔ)補貼為460元/月,、走讀生管理補貼為5元/人,、住校生管理補貼為10元/人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
（3）中專,、中技班級班主任補貼按五年制班級的1.1倍系數(shù)發(fā)放,，對口班、春招班的班主任補貼按五年制班級的1.2倍系數(shù)發(fā)放,。
（4）班主任補貼計算公式如下：
y1=460+5x+10z
y2=(460+5x+10z)×1.1
y3=(460+5x+10z)×1.2
以上公式中 460為班主任基礎(chǔ)補貼,，5為走讀生生均補貼標(biāo)準(zhǔn)，x為走讀生人數(shù),，10為住校生生均補貼標(biāo)準(zhǔn),，z為住校生人數(shù)；y1為五年制班級班主任補貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),，y2為中專,、中技班級班主任補貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，y3為對口班級,、春招班級班主任補貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),。
2.校內(nèi)班級班主任補貼總額中30%的比例與班主任工作月綜合考核掛鉤；月考核得分率在60%（含60%）以上的,，班主任補貼將全額發(fā)放,；月考核得分率在60%以下的,，30%的班主任補貼將不發(fā)放。下月發(fā)放上月的班主任補貼(即班主任工作月綜合考核結(jié)果核算出后按規(guī)定發(fā)放),。
3.校外頂崗實習(xí)班級班主任每班每月班主任補貼為200元,，其中100元作為班主任考核補貼，考核補貼由校外實習(xí)主管部門考核簽字后發(fā)放,。
4.在職稱晉級時,，同等條件下要優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任和長期從事班主任工作的教師。
5.學(xué)院選拔管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任,。
6.學(xué)院在資金允許的條件下,，逐步提高班主任補貼。
7.學(xué)院將進(jìn)一步發(fā)揮績效工資及有關(guān)待遇分配的激勵作用,，學(xué)院內(nèi)部績效工資分配要適當(dāng)向班主任傾斜,。
8.五年制及對口班級連續(xù)3年無流生（班級入學(xué)學(xué)生數(shù)與畢業(yè)學(xué)生數(shù)相等）的，中專中技班級3年內(nèi)學(xué)生鞏固率在95%及以上（班級畢業(yè)學(xué)生總數(shù)與入學(xué)學(xué)生總數(shù)之比,，按四舍五入整數(shù)值計算）的,，學(xué)院給予相應(yīng)班主任一次性獎勵5000元。
9.將優(yōu)秀班主任的表彰獎勵納入教育工作者表彰獎勵體系中,，優(yōu)秀班主任與優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等享受同等待遇，同時大力宣傳他們的先進(jìn)事跡,，發(fā)揮其榜樣激勵和典型示范作用,。
10.優(yōu)秀班主任每學(xué)年評選一次，評選名額及獎勵金額由學(xué)院根據(jù)實際情況研究決定,，研究結(jié)果另行通知,。
11.為了給班主任加強(qiáng)班級管理的充分時間，班主任教師每周課時量原則上不超過14課時,。
12.學(xué)院逐步加大對優(yōu)秀班主任的表彰和獎勵力度,，提高優(yōu)秀班主任的政治、經(jīng)濟(jì),、社會,、培訓(xùn)等激勵性待遇，營造以從事班主任工作為榮的良好氛圍,。
六,、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)
完善班主任培訓(xùn)機(jī)制，有計劃地組織開展班主任的崗前培訓(xùn),、在崗培訓(xùn)和骨干培訓(xùn),，全面提升班主任的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。
1.學(xué)生處制定本院班主任培訓(xùn)計劃，積極組織本院班主任參加各層次的培訓(xùn)活動,。新班主任上崗前必須經(jīng)過崗前培訓(xùn),；實行班主任導(dǎo)師機(jī)制，每個新教師在班主任工作第一年由系部或?qū)W生處安排一名優(yōu)秀班主任進(jìn)行一對一指導(dǎo),，給指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)教師聘書,，該聘書可作為教師評聘定職稱的有效條件之一。
2.堅持實施現(xiàn)有班主任隊伍能力提升計劃,。一方面是請進(jìn)來,，即邀請教育專家來學(xué)校作培訓(xùn)講座。另一方面是走出去,，即組織班主任外出參觀,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)（可擇優(yōu)分批進(jìn)行），凡是被選派外出學(xué)習(xí)的班主任等相關(guān)人員,，在學(xué)習(xí)結(jié)束回校后須將所學(xué)內(nèi)容與體會感悟通過有效形式與全院班主任等學(xué)管人員共享,，提高優(yōu)質(zhì)資源利用效率。
3.認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)教育教師到企業(yè)實踐制度,，把班主任到企業(yè)實踐或考察調(diào)研納入計劃，與專業(yè)教師到企業(yè)實踐有機(jī)結(jié)合,，與學(xué)生到企業(yè)實習(xí)有機(jī)結(jié)合,。
4.加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班主任隊伍建設(shè),，整體提升班主任建班育人的科學(xué)性和藝術(shù)性水平,。
七、創(chuàng)新班主任的實踐平臺
認(rèn)真做好班主任工作實踐研討,，通過舉辦班主任工作個案,、論文、課題等評優(yōu)展示,；組織優(yōu)秀班主任論壇,、德育工作交流等活動，促進(jìn)班主任專業(yè)水平的提升,。
1.開展全院班主任經(jīng)驗交流會（或德育工作論壇）,，也可就某一德育和學(xué)生工作的難點問題組織全院班主任大討論，發(fā)揮群策群力的集體智慧,。
2.組織開展系部,、學(xué)院班主任基本功大賽，激發(fā)班主任的專業(yè)自覺,，展示班主任隊伍建設(shè)的整體水平,。
3.開展班主任團(tuán)隊建設(shè)。打造和培養(yǎng)名班主任，以點帶面,，各系部可成立名班主任工作室,，聘請班主任工作突出的教師作為工作室的帶頭人；同時,，可設(shè)立班主任工作及德育工作專項基金,，推動班主任工作的改革與創(chuàng)新，調(diào)動班主任工作積極性與主動性,。
4.系部督促班主任定期做好班主任工作反思和經(jīng)驗總結(jié),，學(xué)生處會同系部收集優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗方面的文章，逐年收集和匯編《安徽滁州技師學(xué)院德育工作成果——春雨集》,，每年通過電子版或紙質(zhì)版與本院全體班主任等人員共享,，發(fā)掘和利用好身邊的優(yōu)質(zhì)資源。
5.系部根據(jù)學(xué)院研究決定的名額推薦優(yōu)秀班主任（須附相關(guān)佐證材料）,，所推薦的優(yōu)秀班主任候選人必須同時達(dá)到如下的綜合指標(biāo)和單項指標(biāo)：
（1）綜合指標(biāo)
五年制和對口班的班主任學(xué)期綜合考核得分率必須達(dá)90%以上,；中專中技班的班主任學(xué)期綜合考核得分率在80%以上。
（2）單項指標(biāo)
①每學(xué)期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)須達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)：對口班,、五年制班學(xué)生升旗,、早操、上課,、晚自習(xí)等總出勤率不低于90%,，中專中技班升旗、早操,、上課,、晚自習(xí)等總出勤率不低于80%。
②每學(xué)期7S教室,、7S宿舍文化建設(shè)須達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)：對口班,、五年制班7S教室、7S宿舍合格率不低于90%,，中專中技班7S教室,、7S宿舍合格率不低于80%。
③每學(xué)期學(xué)生鞏固率對口班,、五年制班不低于96%,，中專中技班不低于92%（第一學(xué)期按該學(xué)期期末班級學(xué)生總數(shù)與入學(xué)學(xué)生總數(shù)之比，從第二學(xué)期開始按下一學(xué)期期末與上一學(xué)期期末班級學(xué)生總數(shù)之比,，以四舍五入整數(shù)值計算）,。
④每學(xué)期班級的學(xué)生無安全事故、無違法行為,。
6.考核以系部檢查,、抽查及學(xué)生處和團(tuán)委的抽查結(jié)果為準(zhǔn),。具體辦法如下：
（1）系部根據(jù)相關(guān)制度對各項考核內(nèi)容進(jìn)行日常檢查和抽查，檢查和抽查結(jié)果按70%權(quán)重納入考核統(tǒng)計,；若學(xué)生處和團(tuán)委某月因特殊情況未對系部各班級的學(xué)管工作進(jìn)行抽查而導(dǎo)致無相應(yīng)數(shù)據(jù)的,，則系部的檢查和抽查結(jié)果按100%權(quán)重納入考核統(tǒng)計。
（2）原則上,，學(xué)生處會同團(tuán)委須每月對各系部的各班級抽查一次,，抽查結(jié)果按30%權(quán)重納入考核統(tǒng)計，抽查結(jié)果須及時在全院公布,，抽查材料應(yīng)及時報給相應(yīng)系部,。
（3）若學(xué)院有重大活動時，根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一安排對全院各班級學(xué)管工作進(jìn)行集中抽查,，抽查結(jié)果按70%權(quán)重納入考核統(tǒng)計,，抽查結(jié)果須及時在全院公布，抽查材料應(yīng)及時報給相應(yīng)系部,。
八,、加強(qiáng)班主任工作的課題研究
加強(qiáng)班主任工作的理論與實踐研究，提供經(jīng)費,、條件保障,，積極探索班主任工作的規(guī)律，創(chuàng)新班主任工作方法,，提高班主任工作的實效,。
1.高度重視班主任工作的科研價值，加強(qiáng)研究型班主任隊伍建設(shè),。定期開展班主任工作研討活動，對班主任工作中的重點,、熱點,、難點問題進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究，引導(dǎo)班主任在學(xué)習(xí)狀態(tài)下工作,，在研究狀態(tài)下提升,，切實增強(qiáng)班主任的科研意識和科研能力，努力探索新時期班主任隊伍建設(shè)的特點和規(guī)律,，不斷增強(qiáng)班主任工作的實效性和時代感,。
2.積極組織力量申報班主任工作科研課題。從校級課題開始,，逐步拓展提升,，把班主任工作問題轉(zhuǎn)化為班主任工作科研課題，分門別類,，組織團(tuán)隊,，積極探索，各個突破，力爭形成一定數(shù)量的班主任工作（或德育工作）品牌,，提升學(xué)校的知名度和影響力,。
九、加強(qiáng)對班主任隊伍的領(lǐng)導(dǎo)和管理
根據(jù)國家法律法規(guī)以及我院實際,，不斷完善班主任崗位職責(zé)制度,、班主任選聘制度、班主任培訓(xùn)制度,、班主任考核制度,、班主任補貼發(fā)放制度等，建立班主任工作檔案,，加強(qiáng)對班主任工作的規(guī)范化管理,。
1.健全領(lǐng)導(dǎo)保障。學(xué)院成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),，形成“大德育”的管理模式。
2.班主任工作歸屬各系部管理和考核,；班主任同時要接受學(xué)生處和系部工作安排,，接受學(xué)生處和系部工作指導(dǎo)與檢查。
3.建立和實施班主任工作每日（每周,、每月,、學(xué)期、學(xué)年）常規(guī),，督促系部切實加強(qiáng)班主任管理和考核,，將班主任工作考核結(jié)果作為教師職稱評定、職務(wù)聘任,、工資晉檔,、評先評優(yōu)、績效工資發(fā)放的重要依據(jù),。同時,，對不能履行班主任職責(zé)的，經(jīng)溝通,、指導(dǎo),，仍無改進(jìn)的，應(yīng)調(diào)整其崗位,。
4.建立班主任工作檔案制度,。充分發(fā)揮檔案管理的積極作用，學(xué)生處為每一位班主任建立電子版工作檔案,，全面記錄班主任聘任,、班主任工作考核結(jié)果,、評先評優(yōu)、參加相關(guān)活動獲獎,、班主任工作課題研究,、班主任論文交流或發(fā)表等情況。
5.教書育人是法律賦予每一位教師的神圣職責(zé),，每一位教師都應(yīng)有擔(dān)任班主任工作的責(zé)任,。符合條件無正當(dāng)理由不服從學(xué)院安排擔(dān)任班主任工作的，按以下處理：
（1）年度考核不得評為優(yōu)秀等次,；
（2）取消當(dāng)年晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格,；
（3）在評先評優(yōu)、選拔干部等實行一票否決制,。
6.對口班,、五年制班一個學(xué)期學(xué)生流失率超過5%，中專中技班一個學(xué)期學(xué)生流失率超過8%的（按四舍五入計）,，再每流失1名學(xué)生扣除班主任補貼200元,。
十、班主任工作考核辦法
1.校內(nèi)班級班主任綜合考核按班級考核得分70%的權(quán)重,、班主任工作考核30%的權(quán)重計算,。
2.校內(nèi)班級班主任工作考核內(nèi)容及辦法
每位班主任月基準(zhǔn)分為：1000+30×走讀生人數(shù)+60×住校生人數(shù)。
日常工作不合格的按減分制進(jìn)行考核,，創(chuàng)造性,、競賽性工作以及超額完成規(guī)定性工作的按加分制進(jìn)行考核。
減分項：
（1）學(xué)校,、系部,、學(xué)生處及相關(guān)部門組織的會議、學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，無故缺席的，每次扣100分（以簽到為準(zhǔn),，系部書記簽名有效）,。
（2）學(xué)校,、系部,、學(xué)生處等相關(guān)部門組織的集體活動、競賽活動要求各班級必須參加而班級未參加的,，每次扣100分（以主辦部門記錄為準(zhǔn),，主辦負(fù)責(zé)人簽名有效）。
（3）每周一次的主題班會未開展或無班會記錄的,，每次扣100分(以系部檢查記錄為準(zhǔn)),。
（4）每學(xué)期五年制班,、對口班學(xué)生流失在5%以內(nèi)的，中專,、中技班學(xué)生流失在8%之內(nèi)的,，不加分、不扣分,，每超過1%扣100分,，因當(dāng)兵退學(xué)的和違紀(jì)被勒令退學(xué)或開除學(xué)籍的學(xué)生除外。(按四舍五入計算,，以系部根據(jù)學(xué)生處提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)),。
（5）在無預(yù)知的情況下班級發(fā)生群體性事件的扣100分，群體性事件發(fā)生后班主任處理不及時的扣200分,，不配合有關(guān)部門處理的扣300分 (以保衛(wèi)處記錄為準(zhǔn)),。
（6）上報有關(guān)材料遲報、漏報的扣200 分(以系部記錄為準(zhǔn)),。
（7）《班主任工作手冊》填寫不合格的扣200 分(以系部記錄為準(zhǔn)),。
（8）班主任每學(xué)期要與班級每一個學(xué)生溝通交流不少于一次，并有談話紀(jì)要,，未交流的每人次扣20分(按班級實際上課學(xué)生總數(shù)計算,，以系部檢查記錄為準(zhǔn))。
（9）班主任每周下寢室不少于2次,，未達(dá)要求的每周每少一次扣20分（以宿管記錄為準(zhǔn)）,。
（10）其它未盡事宜，各系部可根據(jù)實際情況制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行考核和扣分,。
加分項：
(1)班主任超額完成以上日常規(guī)定性工作的,，要按相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)給班主任加分。
（2）積極參加班主任基本功競賽等相關(guān)活動,，獲系部一,、二、三等獎分別加200分,、150分,、100分；獲學(xué)院一,、二,、三等獎分別加500分、400分,、300分,；獲市級一、二,、三等獎分別加1000分,、800分,、600分；獲省級一,、二,、三等獎分別加1800分、1500分,、1200分,；獲國家級一、二,、三等獎分別加4000分,、3000分、2000分,。凡是積極參加活動的,，無論獲獎與否，按參賽級別從低到高（系部,、學(xué)院,、市級、省級,、國家級）,，按每人次分別加50分、100,、200,、400、800分（以系部審核為準(zhǔn)）,。
(3)班主任所帶班級的學(xué)生在各種個人活動項目中獲獎,，除給班級加考核分外，另給班主任加分,，獲系部一,、二、三等獎分別加100分,、75分,、50分；獲學(xué)院一,、二,、三等獎分別加250分、200分,、150分,；獲市級一,、二,、三等獎分別加500分,、400分、300分,；獲省級一,、二、三等獎分別加900分,、750分,、600分；獲國家級一,、二,、三等獎分別加2000分、1500分,、1000分,。
學(xué)生參加集體項目獲獎的，根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)2倍加分,。（以系部審核為準(zhǔn)）,。
（4）其它未盡事宜，各系部可根據(jù)實際情況制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行考核和加分,。
3.校外頂崗實習(xí)班級班主任工作考核辦法
校外頂崗實習(xí)班級班主任須在每學(xué)期通過電話等方式聯(lián)系校外實習(xí)的每一個學(xué)生或者其家長2次,，了解并記錄每一個學(xué)生的實習(xí)單位名稱和地址、實習(xí)狀況,、就業(yè)意向,、升學(xué)意向、思想動態(tài)等情況,，由實習(xí)主管部門檢查和考核
附表一
安徽滁州技師學(xué)院 系 年 月份班主任補貼發(fā)放審核表
系部：（蓋章） 制表日期： 年 月 日
序號 |
班主任 |
班級 | 班級學(xué)生總數(shù) | 走讀 生數(shù) | 住校生數(shù) | 基礎(chǔ) 補貼 | 走讀生管理補貼 | 住校生管理補貼 |
小計 | 系數(shù) 補貼 | 月考核得分率 | 應(yīng)發(fā) 補貼 |
備注 |
（范1） | *** | 15五年制*** | 10 | 5 | 5 | 460 | 25 | 50 | 535 | 535 | 0.9654 | 535 |
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（范2） | *** | 16五年制*** | 20 | 9 | 11 | 460 | 45 | 110 | 615 | 615 | 1.0012 | 615 |
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（范3） | *** | 16中專** | 35 | 16 | 19 | 460 | 80 | 190 | 730 | 748 | 0.9933 | 803 | 1.1倍系數(shù) |
（范4） | *** | 16五年制*** | 40 | 18 | 22 | 460 | 90 | 220 | 770 | 770 | 0.8764 | 770 |
|
（范5） | *** | 16對口** | 50 | 23 | 27 | 460 | 115 | 270 | 845 | 954 | 1.1002 | 1014 | 1.2倍系數(shù) |
（范6） | *** | 16春*** | 60 | 27 | 33 | 460 | 135 | 330 | 925 | 1100 | 0.6012 | 1100 | 1.2倍系數(shù) |
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| 注：合格的全額發(fā)補貼 |
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（范7） |
*** |
16中專** |
45 |
21 |
24 |
460 |
105 |
240 |
805 |
886 | 注：不合格的發(fā)70%補貼（886×70%=620） |
620 |
1.1倍系數(shù) |
制表： 系部審核： 學(xué)生處審核：
附表二
安徽滁州技師學(xué)院 系 年 月班主任工作綜合考核統(tǒng)計表
系部：（蓋章） 制表日期： 年 月 日
序號 |
班級 |
班 主 任 |
基準(zhǔn)分 |
減分 |
加分 |
總 分 | 班主任工作月考核得分率 | 班級月考核得分率 |
總評 |
名次 |
核算方法 |
|
| 例：一個班級的住校生,、走讀生都是20人，則為 1000+30×20+60×20=2800 | 各項減分項加起來（數(shù)字前用負(fù)號表示） |
各項加分項加起 來 |
總分=基準(zhǔn)分+減分+加分 |
得分率=總分/基準(zhǔn)分 （精確到小數(shù)點后4位） |
根據(jù)班級月考核得分 率 | 班主任工 任工 作月考核得分率×30%+班級月考核得分率 ×70%,。 例:（例：0.9286×30%+0.9216×70%＝0.9430） |
按總評分高低排名 |
范例 | *** | ** | 2800 | -400 | 200 | 2600 | 0.9286 | 0.9216 | 0.9430 | 5 |
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說明：系部考核人員須將各種減分項,、加分項的具體內(nèi)容及佐證材料裝訂成冊并存檔備查。 | ||||||||||
制表： 審核： .
附表三
安徽滁州技師學(xué)院 系 學(xué)年班主任工作綜合考核統(tǒng)計表
系部： 制表日期： 年 月 日
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班級 |
班主任 |
基準(zhǔn)分 |
減分 |
加分 |
總 分 | 班主任工作學(xué)年考核得分率 | 班級學(xué)年考核得分率 |
總評 |
名次 |
核算方法 |
|
| 一學(xué)年基準(zhǔn)分為本學(xué)年每個月基準(zhǔn)分之和,。 【例：一個班級的住校生,、走讀生都是20人，且本學(xué)年9個月人數(shù)不變,。 （1000+30×20+60×20）×9=25200】 |
各項減分項加起來（數(shù)字前用負(fù)號表示） |
各項加分項加起來 |
總分=基準(zhǔn)分+減分+加分 |
得分率=總分/基準(zhǔn)分 （精確到小數(shù)點后4位） |
根據(jù)班級學(xué)年考核得分 率 | 班主任工 任工作學(xué)年考核得分率×30%+班級學(xué)年考核得分率 ×70%,。 例:（例：1.05×30%+0.98×70%＝1.001） |
按總評分高低排名 |
范例 |
*** |
*** |
25200 |
-540 |
1800 |
26460 |
1.05 |
0.98 |
1.001 |
3 |
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說明：系部考核人員須將各種減分項、加分項的具體內(nèi)容及佐證材料裝訂成冊并存檔備查,。 | ||||||||||
制表： 審核： .